學校多媒體系統(tǒng)集成方案根據(jù)多媒體技術的不同而不同

　　隨著科技的發(fā)展，多媒體系統(tǒng)越來越多地被學校所運用，尤其是多媒體教室的打造，讓老師的教學更顯生動，讓學生能更直觀地體會和感受到知識的魅力，大大改善了以往單一的教學模式，提高了教學的質量和效率，同時，擴大了教學規(guī)模。至今為止，已經(jīng)出現(xiàn)了三代多媒體技術，根據(jù)所運用的技術不同，學校多媒體系統(tǒng)集成方案也會有不同。

　　第一代完整的多媒體教室由圖像顯示系統(tǒng)、音響系統(tǒng)(功放、音箱、麥克風)、集中控制系統(tǒng)等幾部分組成。第二代多媒體教室以多媒體計算機為核心，由實物展示臺、投影機、交互式電子白板、DVD機、展臺、音響設備等多種現(xiàn)代教學設備組成。第三代多媒體教室以多媒體計算機與背投為核心，由實物展示臺、音響設備等多種現(xiàn)代教學設備組成。下面來介紹下，關于采用第一代多媒體技術的學校多媒體系統(tǒng)集成方案。

　　基于此技術擬定的學校多媒體系統(tǒng)集成方案涉及到視頻與數(shù)字展示臺、多媒體投影機、多媒體計算機、視頻輸入系統(tǒng)、音響系統(tǒng)、中央控制系統(tǒng)等系統(tǒng)的集成，以便實現(xiàn)可通過大屏幕投影機清晰適時的向學生演示，在周末播放電影等文藝娛樂節(jié)目，并可以舉辦中小型的文藝演唱會，充分利用資源，豐富學校的課余文化生活。教師用高保真無線話筒授課，減輕授課中的疲勞，特別是在上集體課時更為突出，可以在課堂的任何地方進行授課，使教師和學生溶為一體，對培養(yǎng)高素質的學生及教學質量的提高起到事半功倍的作用，還可以通過視頻展示臺的場景攝像功能監(jiān)控會場等。

　　盡管基于第一代多媒體技術擬定的學校多媒體系統(tǒng)集成方案看起來要簡單點，但是，沒有專業(yè)的技術人才也是很難搭建起來的。